開學在即校園教室空氣質量如何監(jiān)測？
伴隨著各地開學工作已經(jīng)步入日程，孩子們歷經(jīng)最長的“寒假”終于要開始回歸校園。為了恢復校園活動，相信許多校園都部署了對于學校教室消毒等防疫措施，而教室空氣質量作為環(huán)境中至關重要的一個環(huán)節(jié)，一直以來也受到教育工作者和家長們的關注。那么校園教室空氣質量如何監(jiān)測呢？搜集了一些關于教室空氣質量監(jiān)測的相關知識，可供參考查閱。
教室空氣質量檢測的關鍵參數(shù)有哪些？
學校教室內(nèi)空氣質量要求分為四大類別，即：物理性、化學性、生物性和放射性共19個檢測項目。選擇嚴格的CNAS檢測機構，會根據(jù)學校教室的所有設備設施到位后，應對四大類別的19個檢測項目全部檢測合格后學生才能進入教室里學習。檢測機構會關注影響學生身體健康極大的化學性、生物性和放射性項目及關鍵參數(shù)要求，它們分別為：
1、氨：0.20mg/m3
2、甲醛HCHO：≤0.10mg/m3
3、苯、甲苯、二甲苯：苯≤0.11mg/m3；甲苯≤0.20mg/m3；二甲苯≤0.20mg/m3
4、苯并芘：1.0ng/m3
5、可吸入顆粒物：0.15 mg/m3；
6、總揮發(fā)性有機物TVOC：0.60mg/m3；
7、生物性菌落總數(shù)： 2500 cfu/m3；
8、放射性物質氡：氡年平均值為400 Bq/m3。
學校教室室內(nèi)空氣質量檢測相關問題備受關注，談及學校教室內(nèi)的空氣污染，大體上包含以下三種：以PM2.5為首的顆粒物，以甲醛為首的氣態(tài)污染物、細菌病毒、以及超標的二氧化碳含量。在不同的污染環(huán)境下，這三類污染物的濃度不一樣。舉個簡單的例子，新裝修的教室，甲醛等氣體就是首要污染物，而在重度霧霾區(qū)的話，PM2.5往往扮演著首要污染物的的角色。除此之外，在不注重通風的環(huán)境中，二氧化碳一旦超標也會對人體造成一定的影響，往往孩子讀書覺得困也有可能是因為二氧化碳超標造成的。
為什么要做教室空氣質量在線監(jiān)測？
隨著室內(nèi)空氣質量檢測的普及，不僅僅是學校等公共場所，就連不少家庭也會選擇專業(yè)的檢測機構上門來對裝修后的室內(nèi)環(huán)境進行檢測。檢測機構主要工作就是為室內(nèi)環(huán)境出具專業(yè)的檢測報告，通常這種報告是必須由CMA認證的機構出具的，能夠做到較高的精準度。但是這種報告也并非完美，因為它局限于短期的時間內(nèi)，如果室內(nèi)環(huán)境通過治理之后還想檢查治理結果，那就必須重新檢測。而大家都知道室內(nèi)甲醛，它的揮發(fā)周期超過十年，夏天的揮發(fā)性更大于冬天；而類似霧霾，也是就PM2.5顆粒物則是冬天大于夏天。想要了解室內(nèi)空氣質量，更重要的是做好長期的在線監(jiān)測管理。
影響教室空氣質量的關鍵參數(shù)，其實并非固定不變的，通過一些治理和防護手段可以有效減少危害。但是這些因素在密不透風的環(huán)境里，長期揮發(fā)愈演愈烈，造成的影響會更加嚴重。如甲醛，甲醛作為一種原漿毒物質，它能夠快速的與蛋白質結構，人們在甲醛環(huán)境中待久了會感到呼吸不暢、眼刺激、頭痛等等。 但是甲醛的揮發(fā)時間超過十年，特別在濕度高、溫度高的夏季，揮發(fā)速度會更快，對人體身心健康影響也大。要正確處理好甲醛的污染物的治理與防護，就要做好實時的在線監(jiān)測，如同體溫計一般隨時了解教室內(nèi)空氣質量，也更便于我們知道如何去改善，何時去改善，從而達到更高效率的教室空氣質量治理。
若您有關于室內(nèi)空氣檢測找哪些單位、室內(nèi)空氣檢測一次多少、室內(nèi)空氣檢測在竣工驗收前嗎、二手室內(nèi)空氣檢測設備、室內(nèi)空氣檢測包括什么、cma室內(nèi)空氣檢測是什么、為什么室內(nèi)空氣檢測、哪里有室內(nèi)空氣檢測單位、怎樣測試室內(nèi)空氣檢測、夏天室內(nèi)空氣檢測報告超標等問題，歡迎咨詢室內(nèi)空氣檢測、水質檢測、空氣檢測單位-高朝科技。